Tags: Образование

Об образовании

«Уничтожение любой нации не требует атомных бомб или использования ракет дальнего радиуса действия. Требуется только снижение качества образования и разрешение обмана учащимися на экзаменах.

Пациенты умирают от рук таких врачей. Здания разрушаются от рук таких инженеров. Деньги теряются от рук таких экономистов и бухгалтеров. Справедливость утрачивается в руках таких юристов и судей.

Крах образования – это крах нации».

Надпись в Стелленбосском университете, расположенном в ЮАР.


promo chestniy_yurist апрель 30, 2012 13:34 61
Buy for 80 tokens
В последнее время многие читатели моего блога, не соглашаясь с теми или иными выводами по юридическим проблемам, из-за отсутствия правовой аргументации начинают обвинять меня в том, что я не юрист. В очередной раз, я доказываю обратное честным юридическим способом и предоставляю свои…

Литература или вмешательство в частную жизнь?

В РПЦ предложили изучать священные тексты на уроках литературы. Такое предложение высказал митрополит Иларион, отвечающий за внешние церковные связи.

С одной стороны, у этого предложения будут сторонники, с другой - немало противников, которые будут вспоминать Конституцию, говорить, что Россия - светское государство и т.п. И действительно, может ли считаться изучение, скажем, Библии или Корана - вмешательством церкви в жизнь?

Опять же, как посмотреть. Ведь можно, взглянуть на священный текст как литературное произведение с мощным сюжетом, как на историю, за которой хочется наблюдать и обязательно узнать, чем она закончится. Вмешательство ли это в жизнь, учитывая воспитательное воздействие?

И даже если ребёнок воспитывается в атеистической семье, ему всё равно учат тому, что такое «хорошо, а что такое плохо». И в этой связи едва можно переоценить значимость Библии, Торы или Корана для осознания этих фундаментальных основ для воспитания нравственного человека.

Должно ли это быть факультативом? Обязательным к изучению? За счёт каких произведений и без того в плотной школьной программе? Стоит ли жертвовать ради этого каком-то отоварим? Если да, то какими? Вопросов много. Ответов нет. А вы что думаете?


Образное в образовании

Прямо как в советском шлягере - сделать хотел грозу, а получил козу. Это про министра образования РФ Дмитрия Ливанова, чье ведомство не прекращают сотрясать скандалы. Уже давно общественное мнение требует его отставки, а он продолжает куролесить и прививать первоклашкам сильно образное мышление. Интересно, какое задание на ЕГЭ получит первоклашка из учебника от Ливанова?



Лидер Всероссийской политической партии Свободных Граждан Александр Зорин: «Загадка про «четырки» и «растопырки» на фоне песенок «про крендель-мендель-колбасу» выглядит ещё более или менее адекватной. Когда листаешь учебники для младшей школы, порой, невольно задаешься вопросом, в каком состоянии находились авторы этих книг в момент написания и куда потом смотрели рецензенты?»

В Совете Федерации прошел правительственный час, в рамках которого перед сенаторами выступил министр образования и науки Дмитрий Ливанов. Сенаторы задали ему много вопросов: о нехватке детсадов, о сокращении зарплаты преподавателям ВУЗов, о единой системе патриотического воспитания, о единых учебниках в России.

Свой вопрос, а точнее – загадку в конце встречи с министром зачитала спикер верхней палаты Парламента Валентина Матвиенко, которую она нашла в учебнике «Окружающий мир» для 1 класса. Её текст звучит так: «Четыре четырке, две растопырки, а четвёртый вьюн». Ливанов затруднился ответить, предположил, что у маленьких детей образное мышление развито лучше. К слову, в книге имелась в виду «корова».

«Эта загадка взята из «Пословиц русского народа» Владимира Даля. Но ведь между языком Даля и современным русским языком – два столетия. Владимир Иванович собирал фольклорный материал, в том числе среди крестьян, с их особым просторечием. Я убеждён, что отгадать такую загадку сможет даже не каждый учитель русского языка и литературы, а здесь – детипервоклассники, для которых слова «четырка», «растопырка» - это вообще просто набор букв! Какое, интересно, образное мышление имел в виду министр Ливанов?! Едва ли оно могло бы помочь найти правильный ответ» - говорит лидер Всероссийской политической Партии Свободных граждан Александр Зорин.

Спикер Совета Федерации попросила министра усилить контроль за качеством школьных пособий, чтобы больше таких казусов не было. И действительно, содержание некоторых учебников, порой, вызывает недоумение.

«Как вам, например, такая английская народная песня: Крендель-мендель-колбаса, взмыла хрюшка в небеса, а один мужичок – её хвать – и в сачок, её хвать - и в леса, крендель-мендель-колбаса. Интересно, знают ли жители Великобритании о том, что в их фольклоре есть такая отягощенная смыслом песня?! Или как вам такая задача: 14 детей учатся плавать. Трое из них ещё не умеют плавать, а двое – уже утонули. Сколько детей уже научились плавать и ещё не утонули?» - приводит примеры Зорин.

Партия Свободных Граждан поддерживает требование спикера Совета Федерации России Валентины Матвиенко усилить контроль за содержанием школьных учебников.

Еще поумнел

Прошел обучение на Высших курсах повышения квалификации адвокатов России. Очень интересный модуль о новых видах экспертиз, особенно о судебно-психологических, определяющих наличие признаков лжи в показаниях. Поумнел.