Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Аптекарский огород

Впервые посетил «Аптекарский огород» — старейший ботанический сад России и старейшее подразделение МГУ.

Сад на 49 лет старше самого университета, основанного императрицей Елизаветой Петровной по идее М. В. Ломоносова и при поддержке обер-камергера И. И. Шувалова в 1755 году.

Председатель Попечительского совета МГУ имени М. В. Ломоносова — Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин. В состав Попечительского совета МГУ входят крупнейшие ученые, политики и бизнесмены России.

Ректором Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова
с 1992 года является российский математик, президент Российского союза ректоров, академик Виктор Антонович Садовничий. В. А. Садовничий регулярно бывает в Ботаническом саду и на протяжении многих лет активно поддерживает проект его возрождения.

Работу Ботанического сада как научно-образовательного подразделения биологического факультета МГУ курирует его декан — академик Михаил Петрович Кирпичников.

Студенты многих факультетов МГУ (биологического, географического, геологического, почвоведения, биоинженерии и биоинформатики, фундаментальной медицины и других) приходят в Ботанический сад на лекции, занятия, практики и экскурсии. Кроме того, сад стал известным в стране центром экологического образования для школьников.

Научным куратором проекта восстановления и развития сада как ландшафтно-архитектурного объекта с 1995 г. является вице-президент Российской академии художеств, ректор Московского архитектурного института академик Дмитрий Олегович Швидковский.

Ботанический сад МГУ «Аптекарский огород» имеет статус:

памятника истории и культуры Москвы;
памятника садово-паркового искусства XVIII века;
особо охраняемой природной территории (ООПТ).

5F2C9574-6EC9-4045-842B-C94A4617441C.jpeg

Collapse )

promo chestniy_yurist april 30, 2012 13:34 63
Buy for 80 tokens
В последнее время многие читатели моего блога, не соглашаясь с теми или иными выводами по юридическим проблемам, из-за отсутствия правовой аргументации начинают обвинять меня в том, что я не юрист. В очередной раз, я доказываю обратное честным юридическим способом и предоставляю свои…

Литература или вмешательство в частную жизнь?

В РПЦ предложили изучать священные тексты на уроках литературы. Такое предложение высказал митрополит Иларион, отвечающий за внешние церковные связи.

С одной стороны, у этого предложения будут сторонники, с другой - немало противников, которые будут вспоминать Конституцию, говорить, что Россия - светское государство и т.п. И действительно, может ли считаться изучение, скажем, Библии или Корана - вмешательством церкви в жизнь?

Опять же, как посмотреть. Ведь можно, взглянуть на священный текст как литературное произведение с мощным сюжетом, как на историю, за которой хочется наблюдать и обязательно узнать, чем она закончится. Вмешательство ли это в жизнь, учитывая воспитательное воздействие?

И даже если ребёнок воспитывается в атеистической семье, ему всё равно учат тому, что такое «хорошо, а что такое плохо». И в этой связи едва можно переоценить значимость Библии, Торы или Корана для осознания этих фундаментальных основ для воспитания нравственного человека.

Должно ли это быть факультативом? Обязательным к изучению? За счёт каких произведений и без того в плотной школьной программе? Стоит ли жертвовать ради этого каком-то отоварим? Если да, то какими? Вопросов много. Ответов нет. А вы что думаете?


Всероссийская олимпиада по финансовой грамотности

Мой друг и политический соратник профессор доктор экономических наук Игорь Костиков как руководитель всероссийской олимпиады по финансовой финансовой грамотности с Председателем центробанка России Эльвирой Набиуллиной И победителями олимпиады












Мотивация для юристов от Медведева

Стенограмма выступления Дмитрия Медведева на ПМЮФ 2018

Д.Медведев: Могу точно сказать: в чём роботы никогда не переплюнут юристов, так это в желании излагать свои мысли, разъяснять позицию, просто с удовольствием говорить. В этом плане мы всегда дадим любому AI (Artificial Intelligence – искусственный интеллект) сто очков вперёд.

Одна тема, которая здесь звучала, довольно любопытна. Вы спросили, с кем больше хочется работать бизнесу – с живым юристом или с роботом? Я бы сказал, что бизнесу вообще ни с кем не хочется работать – ни с живым, ни с роботом. Лучше обойтись без юристов. Но мир так устроен, что без нас не обойтись.

Во всех выступлениях, которые здесь звучали, были очень интересные позиции.

Мы все должны действовать максимально быстро. Господин Вайсэр сказал: нужно, чтобы по беспилотному транспорту обязательно в течение пяти лет регулирование появилось. Я могу вам твёрдо сказать, мы постараемся, чтобы в России это регулирование появилось в течение года. Почему? Это настолько опасная сфера, что, если её не отрегулировать, завтра просто на улицу будет не выйти: неизвестно, кто на тебя наедет – нормальный автомобиль или беспилотник. Действовать нужно исключительно быстро.

Я абсолютно согласен с тем, что господин Френсис Ксавьер говорил в отношении универсального характера новых инструментов, таких как смарт-контракты. Неважно, где это применяется, – очевидно, что это невозможно применять в одной стране. Если мы все на это дело идём, тогда это будет применяться по всему миру. Это невозможно делать изолированно, локально. В этом плане наши правовые системы ждут колоссальные трансформации.

Вопрос о том, верить ли искусственному интеллекту, когда ему верить – он из области риторических. Это вопрос чувственный: или верить, или не верить. В конечном счёте, по всей вероятности, искусственный интеллект, в том числе в области права, будет настолько распространён, что вопрос о вере ему не будет стоять. Мы просто будем исходить из того, что это данность.

Но не менее важным вопросом является этика. Насколько новая среда будет создавать этические проблемы?

Мне трудно сказать, как будут расширяться границы нашей профессии, что будет с ними происходить. Но совершенно очевидно, что определённые этические установки, ценностные установки и правовые принципы останутся всегда. Этому, скорее всего, и нужно будет учить студентов.

Слушая господина Николаса Алларда, который рассуждал о будущем юридической профессии, я поймал себя на мысли, что, когда я заканчивал преподавать – это было в 1999 году, – это был совершенно другой мир. Вроде бы совсем недавно это было, меньше 20 лет назад, но мир был абсолютно другим.

Не только студенты должны быть подготовленными. Преподаватели должны быть на высоте. Преподаватели ведь не обязательно должны быть умнее студентов, тем более что студенты обычно считают себя умнее преподавателей, но преподаватели должны уметь дать такой набор навыков будущему юристу, который будет носить универсальный характер, который позволит ему устроиться в будущей жизни, устроиться правильным образом на практике. И вот эта миссия юридической школы, юридической профессии и преподавания прáва, мне кажется, останется всегда, вне зависимости от того, каковы будут границы правовых систем и каково будет вмешательство искусственного интеллекта.

И последнее. Когда коллеги выступали, я думал: всё-таки почему машины не заменят юристов, почему искусственный интеллект не заменит юристов, если он столь всеобъемлющ, особенно если говорить об искусственном интеллекте новых генераций, универсальном искусственном интеллекте? Вот почему, мне кажется: потому что наша профессия – это не только набор знаний, алгоритмов, навыков. Наша юридическая профессия – особая профессия. Это не работа, это искусство. А искусство заменить нельзя. Особенно точно это понимаешь, находясь в стенах Эрмитажа.

С Днем знаний!

Всероссийская Политическая Партия «Партия Свободных Граждан» поздравляет всех школькниов и студентов с международным Днём знаний.

В первый день осени в школы придут пятнадцать с половиной миллионов маленьких и юных россиян. Мы желаем, чтобы этот день стал для вас по-настоящему праздничным.
Пусть годы, проведённые в школе, оставят в вашей памяти только приятные воспоминания. Пусть всё это время вас сопровождают только мастера своего дела - неравнодушные, увлеченные, влюблённые в свою профессию учителя.

Пусть каждый урок будет настолько интересным и насыщенным, что вы будете забывать о времени. Нашей стране нужны высококлассные специалисты в различных областях, и именно школа закладывает те основы, без которых невозможно формирование настоящих профессионалов. Пусть ваша школа станет для вас вторым домом, куда вы с удовольствием будете возвращаться и годы спустя.

Всем студентам мы желаем нескучных лекций, перспективных стажировок. Желаем, чтобы вы не ошиблись с выбором работы, ведь именно в студенческие годы закладывается фундамент будущей карьеры.

Будьте целеустремленными, перспективными и активными. И помните, что ваше будущее - зависит только от вас. Поздравляем с Днём знаний!

Председатель Партии Свободных Граждан
Александр Зорин





Сны и утопии Хакамады

Писатель и общественный деятель Ирина Хакамада рассказала изданию «Мел», что нужно изменить в российской системе образования, чтобы «из неё выпускалась элита, а не мусор».

Много интересных предложений озвучила госпожа Хакамада, только все они оторваны от реальности, кажется, как и сама автор. Как вам, например, такое: «в школе должны работать молодые люди (максимум чуть старше 40 лет) обоих полов». А остальных куда? На пенсию? Или уволить в связи с достижением предельно допустимого возраста?

Трудно не согласиться с тем, что у учителей должна быть достойная зарплата, только Хакамада не в своей статье не говорит, где найти необходимые средства.

А дальше начинается анархия: «Вообще, в российской системе управления есть два лишних министерства: министерство образования и министерство культуры. Они просто не нужны. Самостоятельные школы и гражданское общество отрегулируют всё без посторонней помощи. За школу голосуют родители и дети: они сами вберут лучших. Худшие закроются, потому что к ним просто никто не придёт. А лучшие получат гранты и инвестиции, они будут расти, развиваться и расширяться».

Госпожа Хакамада предпочитает жить в мире утопии. Наверное, в выдуманной реальности гораздо приятнее и комфортнее, но какие конкретные шаги предложила бы автор, чтобы изменить систему нашего образования?

Кроме эфемерных размышлений на грани оскорблений детей и учителей?!

P.S К слову, «мусор», который выпускается из наших школ, продолжает занимать первые места на международных олимпиадах.



В защиту Д.Медведева: силовики в отличие от учителей рискуют жизнью

Если «услышать» заявление Дмитрия Медведева без истерик, то становится понятно, что в нём нет ничего обидного.

Он, прежде всего, говорил об ответственности каждого взрослого человека за свою жизнь. Об ответственности. И о выборе.



Педагог, это, правда, в большей степени – призвание, а не профессия. И каждый человек в 18 лет, подавая документы в педагогический вуз, уже осознаёт, что эта профессия – не принесёт много денег. И на мой субъективный взгляд, к сожалению, в наших педагогических вузах много студентов, которые оказались там просто потому, что больше никуда попасть не удалось. Они не любят детей, и к работе своей относятся как повинности, отрабатывая годами свои «часы» и ожидая каникул.

Но, к счастью, есть и другая группа студентов, которые действительно хотят работать с детьми и любят их. Они творчески подходят к каждому своему уроку, не считают время до конца урока, они живут работой. И вот как раз такие педагоги со временем не только становятся настоящими профессионалами, но растут по карьерной лестнице – становятся завучами, директорами школ, работают в министерствах, то есть повышается и их материальное положение.

Такие педагоги и это, пожалуй, главное их отличие – всю жизнь учатся вместе со своими учениками, осваивают технологии и методики, открыты всему новому.

Что касается сравнения зарплат учителей и силовиков, то при всём уважении к первым, всё же эти профессии нельзя сравнивать. Стрессов хватает и там и там, но в работе учителей нет риска для жизни. У них нормированный рабочий день, они знают, когда вернутся домой, и их никогда не пошлют в командировку в горячие точки.

Как москвич Иван Жданов незаконно учился в престижной академии на деньги бюджета г.Нарьян-Мар

Сегодня я расскажу Вам замечательную историю про то как главный юрист Фонда по борьбе с коррупцией Иван Жданов уже в юном возрасте почувствовал сладкий вкус этой самой коррупции. Сейчас Иван бодро раздает листовки в Барвихе, желая стать депутатом и основной тезис опять же бороться с коррупцией, но я полагаю, что истинное желание Ивана просто дорваться до муниципального бюджета как в свое время  его папа Юрий Жданов - простой заместитель Мэра г. Нарьян-Мар.

А теперь о незаконной схеме траты бюджетных денег г.Нарьян-Мар на высшее образование Ивана Жданова в престижной Московской государственной юридической академии О.Е. Кутафина.

Вот паспорта и выписка из домовой книги подтверждающие, что уроженец города Москвы Иван Жданов в период времени с 20.12.2002г. по 24.12.12 г. был зарегистрирован по месту жительства и проживал по адресу: г.Москва, Варшавское шоссе, д., корп., кв.






Collapse )

Как Вы понимаете никаких законных оснований на оплату высшего образования москвичу Ивану Жданову за счет бюджетных денег города Нарьян-Мар не имеелось, поскольку он не имеет льгот, не проживал в Нарьян-Маре, но только если папа такого москвича Ванечки не заместитель Мэра этого самого далекого северного города. Тогда чудесным образом можно и за счет городского бюджета за 600 000 (шестьсот тысяч) рублей и сыночка поучить.

Заполняя анкету в престижную юридичекую академию Ваня Жданов не стесняется писать что его папа, как говорят в простонародии "маза" - заместитель Мэра г. Нарьян-Мар, чтобы не думали, что парень "от сохи"...

Правда Ваня немного туповат, перепутал и вместо папы свое имя вписал.








А вот доказательства подтверждающие, что в 2005 году Управление образования администрации МО «городской округ «город Нарьян-Мар» заключило договор с ГОУ ВПО «Московская государственная Академия» им. О.Е. Кутафина на оплату обучения И.Ю. Жданова по очной форме. Цена договора бюджетных денег 600 000 рублей, что в 2005 году составляло внушительную сумму.



Collapse )


Платежные поручения, подтверждающие что за  будующее "олицетворения" борьбы с российской коррупцией коррупционным способом платились деньги из городского бюджета г. Нарьян-Мар.



Collapse )

Суть этой истории  такова, что один из лидеров Фонда борьбы с коррупцией Иван Жданов превозносящий в Сети правильные идеи против взяточничества, недобросовестных чиновников, фактически уже в юном возрасте являлся одиним из подельников мутной схемы вывода бюджетных денег г.Нарьян-Мар. Пытаясь сформировать у читателей образ добросовестного борца с коррупционным режимом, Жданов как часть этой самой цепочки, когда являясь сыном высокопоставленного чиновника незаконно тратил бюджетные деньги. Ведь учась в престижной юридической академии на юриста - юрист Жданов однозначно понимал, что является частью жульнической схемы в собственном образовании.

Сейчас папа Вани Жданова хоть и не на столь высоких должностях, но все же сидит на бюджетных деньгах и опять в образовательном учреждении. С 2004 по 2010 год Ю.П. Жданов работал заместителем главы МО «Городской округ «город Нарьян-Мар»». С 2010 по 2013 год – заместителем главы по общим вопросам МО «Рабочий поселок искателей» НАО. С 2014 по 2015 год – заместитель генерального директора ООО «Строй-Универсал». С 2015 по н.в. – Директор ГБОУ СПО НАО «Ненецкое профессиональное училище». Думается, что придя в Барвиху Ваня подтянет и своего папу мутить с деньгами и втягивать растратные схемы  доверчивых барвихинских бабушек, поэтому электорат должен внимательно прочитать это расследование и задуматься...

Эта история закончилась хорошо для бюджета города Нарьян-Мар и в 2007 году договор на обучении Ивана Жданова за счет городского бюджета был расторгнут по инициативе Прокуратуры НАО, признавшей его незаконным, однако никакой ответсвенности никто не понес, что свидетельствует о том что Жданова кто-то крышует во власти, выдавая за борца с ней.

Полагаю в этой связи Партия свободных граждан просто вынуждена обратиться в органы предварительного расследования с требованием рассмотреть вопрос о возбуждении уголовного дела по ст. 285 Уголовного кодекса Россиийской Федерации - злоупотребление должностными полномочиями и 159 УК РФ - мошенничество.

ПС. На закуску скажу, что Ваня и на юриста учился  тяп-ляп, был троечником, имел замечания  - с красной мордой и синим дипломом. По диплому три тройки (История государства и права, международное право, криминалистика). Потом поступил в аспирантуру, которую спешно бросил к окончанию призывного возраста. Но это совсем другая история как не страдающий энурезом Иван Жданов бегал от армии. Продолжение следует...




Collapse )

Адвокатам запретили получать вознаграждение и компенсации на банковские карточки

В Адвокатскую палату города Москвы поступают запросы от адвокатов и руководителей различных организаций по поводу предоставления сведений о доходах адвокатов в связи с обязанностью гражданского служащего представлять сведения о доходах на себя и членов своей семьи, а также по поводу того, имеет ли адвокат право получать денежное вознаграждение либо компенсацию расходов, связанных с осуществлением адвокатской деятельности, выплачиваемых ему доверителем в связи с оказанием юридической помощи на свой личный банковский счет.

Совет Адвокатской палаты г. Москвы в разъяснении от «24» сентября 2015 г. "О необходимости зачисления денежных средств за оказание юридической помощи на счет адвокатского образования" указал следующее.

В соответствии со ст. 20 Федерального закона от 31.05.2002 г. № 63-ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» адвокат осуществляет адвокатскую деятельность в одном из адвокатских образований: адвокатском кабинете, коллегии адвокатов, адвокатском бюро или юридической консультации.

В соответствии с пунктом 6 ст. 25 названного выше закона вознаграждение, выплачиваемое адвокату доверителем и (или) компенсация адвокату расходов, связанных с исполнением поручения, подлежат обязательному внесению в кассу соответствующего адвокатского образования либо перечислению на расчетный счет адвокатского образования в порядке и сроки, которые предусмотрены соглашением (между адвокатом и доверителем).

Денежные средства за оказание юридической помощи и компенсация расходов, связанных с осуществлением адвокатской деятельности, не могут поступать на личный счет адвоката, открытый в банках и иных кредитных организациях.

Совет Палаты обращает особое внимание адвокатов, осуществляющих свою адвокатскую деятельность в адвокатских кабинетах, что денежные средства за оказание юридической помощи и компенсация расходов, связанных с осуществлением адвокатской деятельности, должны зачисляться исключительно на счет адвокатского образования – адвокатского кабинета, а не на личный банковский счет адвоката.

Образное в образовании

Прямо как в советском шлягере - сделать хотел грозу, а получил козу. Это про министра образования РФ Дмитрия Ливанова, чье ведомство не прекращают сотрясать скандалы. Уже давно общественное мнение требует его отставки, а он продолжает куролесить и прививать первоклашкам сильно образное мышление. Интересно, какое задание на ЕГЭ получит первоклашка из учебника от Ливанова?



Лидер Всероссийской политической партии Свободных Граждан Александр Зорин: «Загадка про «четырки» и «растопырки» на фоне песенок «про крендель-мендель-колбасу» выглядит ещё более или менее адекватной. Когда листаешь учебники для младшей школы, порой, невольно задаешься вопросом, в каком состоянии находились авторы этих книг в момент написания и куда потом смотрели рецензенты?»

В Совете Федерации прошел правительственный час, в рамках которого перед сенаторами выступил министр образования и науки Дмитрий Ливанов. Сенаторы задали ему много вопросов: о нехватке детсадов, о сокращении зарплаты преподавателям ВУЗов, о единой системе патриотического воспитания, о единых учебниках в России.

Свой вопрос, а точнее – загадку в конце встречи с министром зачитала спикер верхней палаты Парламента Валентина Матвиенко, которую она нашла в учебнике «Окружающий мир» для 1 класса. Её текст звучит так: «Четыре четырке, две растопырки, а четвёртый вьюн». Ливанов затруднился ответить, предположил, что у маленьких детей образное мышление развито лучше. К слову, в книге имелась в виду «корова».

«Эта загадка взята из «Пословиц русского народа» Владимира Даля. Но ведь между языком Даля и современным русским языком – два столетия. Владимир Иванович собирал фольклорный материал, в том числе среди крестьян, с их особым просторечием. Я убеждён, что отгадать такую загадку сможет даже не каждый учитель русского языка и литературы, а здесь – детипервоклассники, для которых слова «четырка», «растопырка» - это вообще просто набор букв! Какое, интересно, образное мышление имел в виду министр Ливанов?! Едва ли оно могло бы помочь найти правильный ответ» - говорит лидер Всероссийской политической Партии Свободных граждан Александр Зорин.

Спикер Совета Федерации попросила министра усилить контроль за качеством школьных пособий, чтобы больше таких казусов не было. И действительно, содержание некоторых учебников, порой, вызывает недоумение.

«Как вам, например, такая английская народная песня: Крендель-мендель-колбаса, взмыла хрюшка в небеса, а один мужичок – её хвать – и в сачок, её хвать - и в леса, крендель-мендель-колбаса. Интересно, знают ли жители Великобритании о том, что в их фольклоре есть такая отягощенная смыслом песня?! Или как вам такая задача: 14 детей учатся плавать. Трое из них ещё не умеют плавать, а двое – уже утонули. Сколько детей уже научились плавать и ещё не утонули?» - приводит примеры Зорин.

Партия Свободных Граждан поддерживает требование спикера Совета Федерации России Валентины Матвиенко усилить контроль за содержанием школьных учебников.